PROPOSTAS PARA MELHORIA DO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS
ESTUDANTES-TRABALHADORES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL
Nome: LÍVIA DE SOUZA NOGUEIRA
Tipo: Dissertação de mestrado profissional
Data de publicação: 26/08/2019
Orientador:
Nome |
Papel |
|---|---|
| MARIA AUXILIADORA DE CARVALHO CORASSA | Orientador |
Banca:
| Nome |
Papel |
|---|---|
| JULIA BELLIA MARGOTO | Examinador Externo |
| MARIA AUXILIADORA DE CARVALHO CORASSA | Orientador |
| ROQUEMAR DE LIMA BALDAM | Examinador Interno |
Resumo: O objetivo deste estudo é apresentar propostas para melhoria do Desempenho
Acadêmico dos estudantes-trabalhadores da Universidade Federal do Espírito
Santo, com o intuito de aprimorar a Taxa de Sucesso desta Instituição. Consistiu o estudo em verificar os níveis de Desempenho Acadêmico, de Retenção e de Evasão dos estudantes-trabalhadores e dos estudantes não trabalhadores dos cursos matutinos de Administração, Ciências Econômicas e Direito da UFES. Além disso, propôs-se levantar e indicar ações para aperfeiçoar os resultados acadêmicos dos estudantes-trabalhadores. A metodologia da pesquisa classifica-se como exploratória e explicativa, sendo a abordagem quali-quantitativa. Além do levantamento bibliográfico, foram utilizados dados oriundos de relatórios Institucionais da UFES e de outras Universidades Federais Brasileiras. Foram também realizadas entrevistas com coordenadores dos cursos mencionados e aplicado um questionário aos professores de todos os cursos de graduação presencial da Universidade. A análise dos resultados quantitativos evidenciou que os estudantes-trabalhadores apresentaram desempenho insatisfatório se comparados
aos não trabalhadores, além de maiores níveis de Retenção e Evasão. Concluímos este estudo apresentando uma Proposta de Intervenção Institucional, composta por 11 ações que visam melhorar a taxa de sucesso acadêmico dos estudantes-trabalhadores no âmbito da Universidade Federal do Espírito Santo.
