Palestra de abertura do período letivo 2023-1
O Programa de Pós-Graduação em Gestão Publica (PPGGP) realizou, no dia 16/03, o primeiro evento presencial após a pandemia de abertura das atividades letivas do ano de 2023.
O evento contou com a presença de ilustre convidado e palestrante, o Prof. Dr. Victor Meyer Jr., da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) e distinta plateia composta por professores, alunos e ex-alunos do PPGGP e de outros Programas de Pós-Graduação da UFES, servidores administrativos e representantes de órgãos conveniados.
A pedido do Palestrante - e interessados - compartilhamos algumas referências mencionadas na palestra para quem queira conhecer mais sobre o tema.
Livros/Capítulos:
MEYER Jr., V.; MURPHY, J Patrick (Org.) . Dinossauros, gazelas e tigres: novas abordagens da AdministraçãoUniversitária. 2. ed. Florianópolis: Insular, 2003. v. 01. 215p.
MEYER JR., V.; MURPHY, J Patrick ; MEYER, Bernardo . Avoiding the Mediocrity Pact: Another Crisis in HighEducation. Avoiding the Mediocrity Pact: Another Crisis in Higher Education. 01ed.: IGI Global, 2022, v. , p. 128-139.
MEYER JR., VICTOR. A Prática da Administração Universitária: Contribuiçōes para a teoria. In: Pedro Antonio de Melo;Bernardo Meyer. (Org.). Administração Universitária em Tempo de Mudança. 01ed.Curitiba: Apris Editora, 2021, v. , p. 47-70.
Artigos:
SCAGLIONE, V. L. ; MEYER JR., V. ; MAMEDIO, D. F. . Improvisation in Higher Education Management: Coping with Complexity and Organizational Dynamics. Global Journal of Flexible Systems Management, p. 1-12, 2019.
MEYER JR., VICTOR; BUENO, PRISCILLA VEIGA . The Academic Master’s Program in Management: is it relevant to professional practice?. Revista de Negócios, v. 24, p. 44, 2019.
MEYER Jr., V.; PASCUCI, L. M. ; MEYER, B. . Strategies in Universities: Tensions Between Macro Intentions and Micro Actions. RAC. REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO CONTEMPORÂNEA (ONLINE), v. 22, p. 163-177, 2018.
MEYER Jr., V.; LOPES, Maria Cecília Barbosa . Administrando o imensurável: uma crítica às organizações acadêmicas. Cadernos EBAPE.BR (FGV), v. 13, p. 40-51, 2015.
